lunes, 5 de diciembre de 2011

Proyecto "¿que ves cuando no ves?"

MATEMÁTICA:
¿QUE VES CUÁNDO NO VES?

Desde el area de matematica, estuvimos trabajando y ideando unos juegos aptos para gente no vidente. Para eso estuvimos estudiando el idioma de seguera (braile) y buscamos materiales que nos ayuden a realizar nuestros juegos de una forma mas axecible.
A continuación las instrucciones de uno de nuestros juegos:

INSTRUCCIONES
·     Jugadores ilimitados.
·     Apto para personas no videntes y  videntes.
Objetivos del juego:
Armar todas las formas correspondientes en el menor tiempo posible.
Instrucciones:
·       Tomar el hilo y mediante el tacto, en los clavos, armar la forma correspondiente pasando el hilo por fuera de la forma.
·       Verificar la forma, si se formo correctamente pasar a la siguiente.
·       Si la forma esta mal hecha comenzar de nuevo la misma.
·       Otro jugador toma el tiempo contando hasta que termine las 5 formas.
·        El jugador que termine en el menor tiempo posible las 5 formas será el ganador.
·        La ultima forma, que es la estrella, se peude hacer opcional por que es mas dificil ya que se tiene que pasar el hilo por dentro de la forma.

Finalnemte donaremos los juegos con sus respectivas instrucciones grabadas en un CD para que puedan escucharlas.
Aquí les muestro unas imágenes tomadas durante nuestras horas de trabajo:





viernes, 2 de diciembre de 2011

Cierre del proyecto:¿Que ves cuando no ves?

     Durante todo el año los alumnos de 1ro año de la escuela secundaria del Newlands, realizamos un proyecto llamado: ¿Que ves cuando no ves? Trata de la investigacion de distintos aspectos relacionados con la seguera. Cada materia que participo en este proyecto aporto desde su parte, las materias unidas al proyecto fueron cs.naturales, lengua, matematica, construccion de la ciudadania y cs.sociales.
     Tuvimos una charla con una chica con una chica ciega, que nos conto sobre su vida y su forma de de manejarse cotidianamente.
      En el dia 16/11/11 visitamos la escuela Nro 506 de Lanus para chicos no videntes. Mientras compartimos una merienda, los chicos que asisten. Nos contaron sobre su vida cotidiana y sus actividades en la escuela. Algunos son parte un coro, grupos de cocina y arte entre otros.
      Me parecio un muy buen cierre para finalizar nuestro proyecto. Fue agradable compartir una mañana con ellos.